動動轉轉盤-我今天是什麼心情?
<故事內容簡介> (資料來源:博客來網路書局)
本書中訴說五個不同的故事，讓孩子更了解自己的情緒感受，並可以嘗試每種「克服情緒小法寶」，解決孩子因為情緒所遇到的難題與困擾。
<繪本教學主題網>
<提升語言理解及表達引導方向>
舉例:喜悅篇-娜艾勒生日快樂!
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★語言層級 |
舉例 |
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詞彙 |
□名詞:生日,蛋糕,禮物,慶生會,… □形容詞:長,短,醜,漂亮… □動詞:等不及,打扮,剪(頭髮),滑(滑板車)…. □情緒詞:開心,喜悅,難過 |
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句型
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□「誰 + 在+ (做什麼) 」 □「妹妹 (娜艾勒) +和媽媽一起去(哪裡) 」 □「 妹妹覺得….(情緒詞) 」 □「妹妹+(做什麼事情時)，覺得 ___ 」 |
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★問句層級 |
舉例 |
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情境內問題
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□是非問題 (如:妹妹喜不喜歡….?) □什麼 (如:妹妹要去做什麼?) □誰 (如:誰會參加妹妹的慶生會?) □哪裡 (如:妹妹要去那裡?) □為什麼(如:為什麼妹妹覺得開心(喜悅)?) □怎麼/如何(如:妹妹生日要到了,她的心情如何?) |
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情境外問題 |
□你覺得妹妹要和哥哥去做什麼??□有什麼事情你會覺得開心? |
舉例:害怕篇-怕黑的馬賽勒!
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★語言層級 |
舉例 |
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詞彙 |
□名詞:晚上,床,衣櫃,廁所,妖怪… □形容詞:黑的,恐怖的,安全的… □動詞:睡覺,躺,(不)敢,戰勝…. □情緒詞:害怕,緊張, |
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句型
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□「誰 + 在+ (做什麼) 」 □「哥哥 (誰) +和弟弟一起
(做什麼) 」 □「 哥哥覺得….(情緒詞) 」 □「哥哥害怕時，可以 ____ 」 |
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★問句層級 |
舉例 |
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情境內問題
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□是非問題 (如:哥哥有沒有害怕?) □什麼 (如:哥哥想要做什麼?) □誰 (如:誰和哥哥一起睡覺?) □哪裡 (如:哥哥在那裡睡覺? 哪裡有奇怪的聲音? ) □為什麼(如:為什麼哥哥覺得很害怕?) □怎麼/如何(如:哥哥怎麼了?) |
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情境外問題 |
□你覺得哥哥還會害怕睡覺嗎? □你有害怕的事情嗎? 為什麼? |
<繪本學習單>
您可以選擇適合兒童的繪本學習單,於共讀繪本故事後再次的討論故事內容,加深兒童對於故事內容的印象,並藉此加強兒童的理解及表達能力
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